ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Observar el video Los
Continentes – Oceanía https://www.youtube.com/watch?v=GOMJO25GIXk
2. Conozcamos algunos de los animales de Australia y
sus
sonidos .
3. En el paquete de
fichas buscar la siguiente hoja.Pegar sobre una cartulina
o cartón para que quede más gruesa,
cuando este seca recortar cada figura por el borde y colorear.
El adulto debe sacar los círculos que están en la parte
de abajo para convertirlo en títere dedil y ahora puedes jugar con ellos.
1. 4. En el libro realizar la página 66.
ACTIVIDAD # 2: Lecto- escritura
Semana: 38
Fecha: martes 24 de noviembre
Nombre del docente: A6. Zoraida Jiménez Rodríguez
Grado: transición
Dimensiones: Comunicativa,
transversalizada con cognitiva, estética.
Competencias: comunicativa
Proyecto lúdico pedagógico: El mundo y sus diversas formas de comunicación
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo acercarme al conocimiento de otras culturas y lugares del mundo diferentes al mío?
Evidencias para enviar :Ficha de lecto escritura y trabajo en el
cuaderno
Fecha para enviar evidencias: durante el transcurso de la semana
Objetivo:
-Promover la
lecto-escritura en los niños y niñas a través de actividades que lo lleven al
pensamiento crítico.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. 1. Video: sobre lectura a partir de pictogramas.https://www.youtube.com/watch?v=Quha3zwPczg
2. 2. Actividad de lecto-escritura: Después de la lectura,
resuelve las preguntas escribiendo la respuesta sobre la línea
r
3. Observa la imagen e identificar los sonidos, luego en el
cuaderno escribir la fecha: Martes 24 de noviembre y como título, Actividad
de lecto escritura, dibujar las imágenes y escribir la palabra ordenada debajo
del dibujo y pronunciarla dando una palmada en cada sílaba.
A ACTIVIDAD # 3: Continente la Antártida
Semana: 38
Fecha: miércoles 25 de noviembre
Nombre del docente: A6. Zoraida Jiménez Rodríguez
Grado: transición
Dimensiones: Estética, transversalizada con comunicativa, cognitiva, socio-afectiva.
Competencias: ciudadana
Proyecto lúdico pedagógico: El mundo y sus diversas formas de comunicación
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo acercarme al conocimiento de otras culturas y lugares del mundo diferentes al mío?
Evidencias para enviar :Pingüino pegado en el cuaderno y p. 73 del
libro
Fecha para enviar evidencias: durante el transcurso de la semana
Objetivo:
Brindar a los estudiantes conocimientos sobre la diversidad de otras
culturas a través de diferentes estrategias.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Video:
Aprender jugando sobre la Antártida, para ambientar.
https://www.youtube.com/watch?v=b7dFrdMPLgY
2. Seguir
las instrucciones para realizar un pingüino con doblado de papel. https://www.youtube.com/watch?v=MT6GPYGYx9Q
La idea es ayudar al estudiante, pero permitir que el o ella realice
los doblados sin importar que no queden
tan parejo.
3.
Escribir
la fecha de hoy miércoles 25 de noviembre de 2020 y como título La
Antártida y pegar la figura del pingüino.
4. Realizar la página 73 del libro.
ACTIVIDAD # 4: Unidades y decenas
Semana: 38
Fecha: jueves 26 de noviembre
Nombre del docente: A6. Zoraida Jiménez Rodríguez
Grado: transición
Dimensiones: cognitiva y se
transversaliza con la estética
Competencias: matemática
Proyecto lúdico pedagógico: El mundo y sus diversas formas de comunicación
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo acercarme al conocimiento de otras culturas y lugares del mundo diferentes al mío?
Evidencias para enviar : Ficha del ábaco y ficha de decenas completas.
Fecha para enviar evidencias: durante el transcurso de la semana
Objetivos:
Identificar en el ábaco las unidades y
las decenas.
Familiarizarnos con las decenas
completas a partir del conteo de 10 en 10
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1.
Repaso
del ábaco: recordemos que en la barra de la derecha están las unidades donde
cada cuenta vale 1 y la que sigue a su izquierda es la barra de las decenas,
donde cada cuenta vale 10.
2. Buscar en el paquete la siguiente hoja y desarrollarla siguiendo las instrucciones.
3.
Explicar
al niño lo siguiente:.
Con las decenas podemos formar
números, es decir, con grupos de 10 se pueden formar números y contar de 10 en 10, así: 10
-20-30-40-50-60-70-80-y 90. Se dicen
que son decenas completas porque no tienen unidades sueltas, por ejemplo el 40
tiene 0 unidades y 4 decenas, o sea que se forma con 4 grupos de 10.
4. Vamos a formar
muchos paquetitos de 10 y luego utilizar estos paquetitos para formar los
números 10, 20, 40, 50, 60, 70, 80 y 90
, pero en desorden. Por ejemplo:¿Qué pasa si ponemos 7 paquetes
de 10? Vamos a contar…10,20,30,40,50,60, y 70. Se forma el número 70.
Hacer el mismo ejercicio con
diferentes números.
5.
Buscar
en el paquete la siguiente ficha: encontrar los números que están formados por
decenas completas, practicar a decir sus nombres y colorearlos.
ACTIVIDAD # 5: Motricidad gruesa y fina.
Semana: 38
Fecha: viernes 27 de noviembre
Nombre del docente: A6. Zoraida Jiménez Rodríguez
Grado: transición
Dimensiones: Corporal, transversalizada
con estética, cognitiva y comunicativa.
Competencias: Comunicativa.
Proyecto lúdico pedagógico: El mundo y sus diversas formas de comunicación
Pregunta Problematizadora: ¿Cómo puedo acercarme al conocimiento de otras culturas y lugares del mundo diferentes al mío?
Evidencias para enviar : trabajo en el cuaderno
Fecha para enviar evidencias: durante el transcurso de la semana
Objetivo:
-Fortalecer tanto la
motricidad fina y gruesa a través de diferentes actividades.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. 1. Actividad de yoga: observa el video y realiza estos
ejercicios para relajar tu cuerpo, debes estar con ropa cómoda. https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY
2. 2. En el paquete buscar la ficha para repasar los números y
trabajar la motricidad fina, siguiendo las instrucciones: Colorea la imagen,
recorta cada línea vertical correspondiente a cada número, sin quitar los
números y luego en el cuaderno escribir la fecha de hoy Viernes 27 de
noviembre de 2020, armar la figura
siguiendo el orden de los números, comenzando desde el 1 y terminando en el 10
y pegarla.
3. Realizar la página
59 del libro.
